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28 abr 2015

Inteligencia Visual - Espacial

1.5 Busca Busca

Estas viendo a Eva. Éste es su colegio, pero hay muchas barreras que ella sola no puede superar. Ayúdala a encontrarlas y señálalas en el mapa.

 Unas escaleras para entrar (_______,_______)
 Una acera muy estrecha  (_______,_______)
Una socavón en la entrada (_______,_______)
 Una acera muy alta (_______,_______)

 Una puerta demasiado estrecha (_______,_______)    






Inteligencia Visual - Espacial

1.4 Animalario:
Dos niñas volvían del supermercado, cuando de repensé se encontraron con una especie de criatura que nunca jamás habían visto. No se les parecía a nada que hubiesen visto anteriormente, como puede ser un gato, una araña, un cerdo, un perro….

¿Qué era?  Dibuja el que tu crees que podría ser ese extraño animal.





. Podéis colocar todos los dibujos en la pared y observarlos y ser “ Críticos de Arte”

. ¿Qué es lo que mas os ha gustado de los dibujos de los compañeros?

Inteligencia Visual- Espacial

1.3 Tangram:

Con estas piezas, recórtalas y coloréalas en cartón, trata de formar estas figuras.


Recorta: 



Inteligencia Visual- Espacial

1.2 Papiroflexia:

Sigue las instrucciones y veras como puedes realizar una bonita rana saltarina con una simple hoja de papel.









Inteligencia Visual - Espacial

1. Práctica:
Todos podemos desarrollar nuestra inteligencia espacial aunque no vayamos a ser famosos artistas. A continuación os presentamos diferentes actividades a realizar para mejorar la inteligencia espacial.
1.1 Pareja de serpientes

Relaciona las dos figuras iguales aunque estén en diferente posición.

20 mar 2015

Inteligencia Visual - espacial

    Nombre: ___________________________              Fecha: ______________________

Escudo de Armas

Crea un escudo de armas para una persona o lugar. Dibuja o escribe una característica especial en cada sección del escudo.



    Bibliografía consultada:

- Montserrat Del Pozo Roselló, Una experiencia a compartir, las Inteligencias Múltiples en el Colegio Montserrat, Tekman books, p.244.

Inteligencia Visual - espacial

    No hay que ser un genio en la destreza del pincel o el cincel como Miguel Ángel para poder trabajar esta inteligencia. Pero adentrándonos un poco en ella Howard Gradner nos la de fine como la capacidad de pensar en tres dimensiones. La habilidad para percibir de forma precisa el mundo visual y espacial y efectuar transformaciones a partir de estas percepciones. Es capaz de producir o decodificar información gráfica. Incluye la sensibilidad al color, la línea, la forma  y el espacio y la relación entre estos elementos. Implica también la capacidad de visualizar, de representar de manera gráfica las ideas. Entre las destrezas específicas ocupan un lugar destacado la imaginación activa, la gran capacidad de formar imágenes mentales, una buena orientación espacial y la facilidad de llevar a cabo representaciones gráficas, el fácil reconocimiento de relaciones entre objetos situados en el espacio, la posibilidad de manipular imágenes mentalmente y la percepción exacta de una realidad desde perspectivas muy distintas.

    Las principales características de esta Inteligencia son:

  • Aprende mediante la vista y la observación.
  • Se desplaza y transporta objetos en el espacio de manera eficaz.
  • Percibe y produce imágenes mentales, piensa en términos gráficos y visualiza detalles.
  • Interpreta gráficos, tablas, mapas y diagramas.
  • Dibuja, pinta, construye y modela.
  • Puede ver un objeto desde distintas perspectivas.
  • Percibe modelos o patrones.
  • Diseña representaciones visuales para la información.
Bibliografía consultada:

- Montserrat Del Pozo Roselló, Una experiencia a compartir, las Inteligencias Múltiples en el Colegio Montserrat, Tekman books, pp. 204 - 266.