¿Has intentado alguna vez comunicarte sin palabras? ¿Te ha resultado costoso? ¿Y si intentamos comunicarnos sin mirarnos a los ojos ni emitir ningún sonido? ¿Crees que es posible? ¿Concibes un mundo sin lenguaje?
Pues bien, Howard Gardner nos dice que la Inteligencia Lingüístico - verbal es la capacidad de formular el pensamiento en palabras y usar el lenguaje de manera eficaz. incluye la sensibilidad para los sonidos, los significados y las funciones de las palabras. Nos permite recordar, analizar, resovler problemas, planificar y crear. Las bases de la Inteligencia Lingüístico - verbal se establecen antes del nacimiento ya que la audición se desarrolla intrauterinamente y de ahí la importancia de hablar, leer y cantar al niño en las etapas pre y neonatal.
Manifiesta las siguientes destrezas:
- La comprensión del orden y del significado de las palabras.
- La posibilidad de enseñar, explicar, aprender, junto a la buena disposición para entender el humor lingüístico o crearlo.
- El arte de convencer a otros.
- La facilidad de memorizar y recordar.
- Análisis metalingüístico.
Las características más importantes son:
- Tiene 4 componentes: hablar, saber escuchar para aprender, leer y escribir.
- Incluye la habilidad de la sintaxis o estructura del lenguaje y de los sonidos del lenguaje.
- Incluye la retórica, la memónica, la explicación y el metalenguaje.
- Aborda la lengua en su totalidad, en lugar de dividir la enseñanza en bloques compuestos por habilidades.
- Conecta orgánicamente la lengua y la literatura.
- La desarrollan generalmente poetas, dramaturgos, escritores, oradores, políticos, conferencistas, etc.
Bibliografía consultada:
- Montserrat Del Pozo Roselló, Una experiencia a compartir, las Inteligencias Múltiples en el Colegio Montserrat, Tekman books, pp. 126 - 173.
- http://www.monografias.com/trabajos91/inteligencia-verbal-linguistica/inteligencia-verbal-linguistica2.shtml#inteligena
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